Devenir infirmière ou infirmier

Au cœur du système de santé, l’infirmière ou l’infirmier accompagne, soigne et conseille les personnes de tous âges.

Son expertise lui permet d'évaluer les situations, de dispenser des soins et de coordonner les interventions pour répondre aux besoins des patient·es.

Pourquoi choisir la profession infirmière?

Accompagner et faire la différence

Accompagnez les personnes dans des moments importants de leur vie et contribuez concrètement à leur bien-être et à leur santé.

Développer une expertise reconnue

Associez connaissances scientifiques, compétences cliniques et capacités relationnelles pour intervenir dans des situations variées et prendre des décisions professionnelles.

Construire une carrière à votre image

Exercez dans de nombreux domaines, développez de nouvelles expertises et faites évoluer votre parcours tout au long de votre carrière.

Questions fréquentes

ASA et infirmière ou infirmier, quelles différences?

L’aide en soins et accompagnement (ASA) et l’infirmier·ère contribuent tous deux au bien-être des patient·es mais leurs rôles, leurs responsabilités et leur niveau de formation diffèrent.

L’ASA réalise principalement des soins de base et accompagne les personnes dans les activités de la vie quotidienne, sous la responsabilité du personnel soignant. Il ou elle participe également à des activités d’accompagnement, d’intendance et de soutien, en collaboration principalement avec des assistant·es en soins et santé communautaire (ASSC), des assistant·es socio-éducatifs et des gestionnaires en intendance. Retrouvez plus d'informations sur la profession d'ASSC et la formation ASA sur le site de l'école de soins et santé communautaire.

L’infirmier·ère s'occupe de faire des soins plus complexes et il·elle est amené·aussi à évaluer des évaluer des situations de santé, planifier les soins, prendre des décisions cliniques et assurer le suivi global des patient·es. La formation d’infirmière ou infirmier HES mène à un Bachelor et prépare à exercer une profession à responsabilités, avec des perspectives d’évolution dans les domaines cliniques, de la gestion, de la recherche, de l’enseignement ou de la pratique avancée.